Les étudiants font l’avenir

Apprendre à vivre la durabilité

Les sujets mondiaux et leurs réseaux sont rendus tangibles pour les étudiants par des actions. Il ne s’agit pas seulement de reconnaître les problèmes, mais aussi de les résoudre et de communiquer les compétences et la responsabilité aux élèves (« autonomisation »). L’objectif est d’encourager les élèves à jouer un rôle durable dans l’évolution de l’avenir. Les sujets suivants peuvent être réservés :

• – Forêt et sol – Des poumons verts et des éponges géantes
• – Eau et plastique – Une chose propre?
• – Climat et changement – Comment notre comportement façonne le climat
• – Commerce équitable et consommation – La cupidité est excitée?

Toutes les unités sont basées sur les compétences de l’éducation au développement durable (RNB). Étant donné que ce programme peut également être réalisé en classe, il convient particulièrement au semestre d’hiver

Age: École primaire, sec. Moi, sec. Ⅱ.
Point de rencontre : sur place à l’école ou par arrangement dans la forêt
Durée : un matin par unité (environ 4 heures), changements possibles lors de l’arrangement